Posterior al \u201c3er. Informe de Labores 2023-2024\u201d realizado por las autoridades de la Universidad Aut\u00f3noma de Sinaloa (UAS), la Direcci\u00f3n General de Servicio Social Universitario destaca la contribuci\u00f3n al desarrollo sostenible del Estado con la asignaci\u00f3n de los 13 mil 833 brigadistas de servicio social durante el periodo en menci\u00f3n, quienes cumplen con la normatividad constitucional y reglamentaria en la materia a trav\u00e9s de este proceso formativo.
El director general de Servicio Social, doctor V\u00edctor Hugo Aguilar Gaxiola, confirm\u00f3 que desde la dependencia a su cargo se cumple a cabalidad con el extensionismo universitario y el compromiso social establecido en el Plan de Desarrollo Institucional Con Visi\u00f3n de Futuro 2025, prop\u00f3sitos con los que el servicio social naci\u00f3 y con los cuales contribuye \u201cdesde el conocimiento al desarrollo social de las comunidades\u201d.
\u201cDir\u00edamos que del pensamiento cr\u00edtico al pensamiento operativo de soluci\u00f3n de problemas hay un salto cualitativo, y el servicio social les permite hacer eso; es decir, aprendieron, se formaron cr\u00edticamente, crearon el pensamiento significativo, entonces ahora apl\u00edcalo\u201d, dijo.
Sostuvo que del total de brigadistas asignados a las m\u00e1s de mil unidades receptoras a lo largo y ancho del estado durante la fase I y II del ciclo; 5 mil 568 de ellos trabajaron con comunidades marginadas.
\u201cTenemos proyectos directos desarrollados en un programa central de la direcci\u00f3n llamado Inclusi\u00f3n Social Comunitaria con el que asistimos principalmente a las colonias de las ciudades del estado de Sinaloa. Ah\u00ed desarrollamos cinco temas relacionados con los Objetivos de Desarrollo Sostenible como la cultura de la paz, la salud, la buena alimentaci\u00f3n y el emprendedurismo\u201d, cont\u00f3.
Con lo anterior, concluy\u00f3, la universidad se muestra sensible a su entorno \u201cyendo m\u00e1s all\u00e1 de su tarea formadora orientada a brindar competencias laborales y a la generaci\u00f3n y transferencia del conocimiento; si no que busca, tambi\u00e9n, estrechar lazos entre sus diferentes actores al crear mecanismos oportunos de integraci\u00f3n humana y social, con los que alumnas y alumnos adquieren los elementos necesarios para eliminar las barreras socioecon\u00f3micas, pol\u00edticas y culturales\u201d.<\/p>\n\n\n\n
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